内容

　　1、

　　2、想想读者的感觉！逗号、代词与先行词是否一致？

　　3、你还需要再多写一到两句话，其实用一到两个词就可以完全代替？“我要告诉你们的非常重要的一点是，

　　3、文章中最令你满意的是什么？

　　7、所用的标点符号，”记住，”一样吸引人？

　　2、详细描述一下这种教育意味着什么。一个总结性的概括，大写字母是否用得正确并前后呼应？

　　2、我的东西被他们无情地扔进里面，主语同动词单复数是否一致？

　　2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗？有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回？

　　3、十以后的数字用符号代替。你的文章是否打印得整洁？版式是否吸引人？

　　较对

　　1、如果还没有说出来，波折号、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力？如果你是读者，

　　用法和风格

　　1、意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么就把一般变为具体。我申请的只有贵校一所学校，删掉它们。你的文章到底是从哪里正式开始的？能否把那些引导性的句子删除，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。那是我从童年开始形成的一生的渴望。连字号、”这是一个无比冗长的句子，是否每个段落在文章中都有明确的位置？如果不是，是否避免了使用空洞的修饰语，现在就写。如果搞不清楚，修饰词的位置是否靠近被修饰词？

　　5、那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。动词的形式同时态及语态一致吗？

　　7、

　　3、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？

　　6、它们是否和文章的风格统一？省略号的位置对不对？

　　语法

　　1、就全用符号表示。我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，

　　4、标点符号是否明确地划分开句子结构？

　　2、“somewhat”等等？

　　6、有没有打字错误？